RUTA DE TARRAGONA. VEUS DE DONA AMB L’APP RuTIC

Els alumnes de 1r de batxillerat B han descobert la literatura que s’amaga rere les pedres de la Part Alta de Tarragona a través de la ruta Tarragona. Veus de Dona. Aquesta proposta va ser elaborada pel Grup de Treball Veus de Dona a Tarragona, dins del projecte d’innovació Geografies literàries, impulsat per professionals de les universitats de la Xarxa Vives.

Gràcies a l’app RuTIC, que els alumnes s'havien instal·lat prèviament, l’alumnat ha pogut seguir un itinerari guiat per la ciutat, tot llegint i escoltant textos de Margarida Aritzeta, Montserrat Palau, Roser Guasch, Maria Aurèlia Capmany, Isabel Ortega, Lurdes Malgrat, Olga Xirinacs, Cinta Mulet i Montserrat Abelló, interpretats per les mateixes autores. A més, els textos s’acompanyaven de propostes creatives amb realitat augmentada, que han convertit l’experiència en un autèntic gaudi per als sentits.

L’itinerari ha recorregut set espais emblemàtics de la Part Alta i ha posat en valor nou escriptores vinculades a la ciutat de Tarragona. Tot plegat ha permès als alumnes descobrir una nova mirada sobre la ciutat: una Tarragona que custodia un ric patrimoni immaterial que cal fer visible, ja que forma part essencial de la seva identitat i mereix ser preservat i valorat.

L’app RuTIC s’ha revelat com una eina didàctica de gran valor, que permet viure la literatura d’una manera immersiva. Alhora, promou la literatura tant com a recurs educatiu com a via per impulsar el turisme literari, un turisme de qualitat que posa en relleu el patrimoni intangible i fomenta la sensibilitat per les lletres. Actualment, aquesta ruta també s’ofereix des del Patronat Municipal de Turisme per difondre una visió de la ciutat des de la literatura.

UN ITINERARI LITERARI PER LA PART ALTA AMB ELS ALUMNES DE 4t F

Els alumnes de 4t d'ESO han fet un recorregut literari per la Tarragona més emblemàtica. Malgrat la pluja, han pogut descobrir que rere els edificis monumentals romans i medievals s'amaguen unes paraules que retraten la quotidianitat. Les nostres escriptores en el seu art creatiu també dignifiquen moments, literaturitzen situacions i immortalitzen uns espais que es van reactualitzant en la mesura que els alumnes han anat llegint i analitzant els textos literaris. L'alumnat ha visibilitzat una petita part de l'obra de Lurdes Malgrat, Noemí Bagés, Isabel Ortega, Cinta Mulet, Olga Xirinacs, Margarida Aritzeta, Josepa Massanés, Roser Guasch, Montserrat Palau i Montserrat Abelló en un exercici de reinterpretació de l'espai a través de la literatura.

El patrimoni material i el patrimoni immaterial literari en veu de dona s'han unit per entendre un espai compartit.

XLV Premis de creació literària Sant Jordi

El Departament de llengua catalana i literatura convoca, en aquest curs 2025-26, els XLV PREMIS DE CREACIÓ LITERÀRIA SANT JORDI.

Consulteu-ne les bases.

UN EXERCICI DE FOTOGÍNIA PER A LA LITERATURA CATALANA INFANTIL I JUVENIL

Ahir a la Biblioteca Pública de Tarragona l'escriptora Tina Vallès va fer una conferència titulada "El triple silenci femení en la literatura infantil" dins el marc del Festivalet Blau.

L'escriptora va desilenciar una sèrie de dones escriptores, mestres, pedagogues, antropòlogues, compositores, artistes, il·lustradores ... que han quedat a l'oblit. Vallès ha volgut compartir part del seu treball d'investigació i ha situat les següents autores en el punt de mira: Narcisa Freixas Cruells, Maria Esteve de Vicens, Sara Llorens Carreres, Francisca Rius Sanuy, Palmira Jaquetti Isant, Josefina Tanganelli Plana, Maria Mariné Mariné i Maria Mulet Mulet. Aquestes dones van tenir un activisme cultural molt important a l'època en què van viure. Van ser pioneres en molts dels seus àmbits professionals i d'estudi. Totes es van dedicar a defensar la llengua catalana, la cultura i l'educació de les noies, en un moment en què les noies no podien accedir a l'educació.

Una xerrada molt constructiva en què alguns alumnes del nostre centre han pogut entrar en el món de la literatura infantil en veu de dona.

"No em silencieu!

Soc un antic alè arrelat

a la terra on pastura l'esperança.

Matilde Llòria "Prec" (1965)

ELS ALUMNES DE 4t D'ESO FAN UN ITINERARI LITERARI PER LA PART ALTA

Els alumnes de 4t d'ESO han fet un recorregut literari per la Tarragona més emblemàtica. Han descobert que rere els edificis monumentals romans i medievals s'amaguen unes paraules que retraten la quotidianitat, dignifiquen moments, literaturitzen situacions i immortalitzen uns espais que es van reactualitzant en la mesura que els alumnes han anat llegint i analitzant els textos literaris de Lurdes Malgrat, Noemí Bagés, Isabel Ortega, Cinta Mulet, Olga Xirinacs, Margarida Aritzeta, Josepa Massanés, Roser Guasch, Montserrat Palau i Montserrat Abelló.

El patrimoni material i el patrimoni immaterial literari en veu de dona s'han unit per entendre un espai compartit.

RUTA D’HOMENATGE A LA DEGANA DE LES LLETRES TARRAGONINES, OLGA XIRINACS I DÍAZ

El passat dissabte, el PEE va organitzar una ruta literària per donar a conèixer l’obra de l’escriptora Olga Xirinacs, adreçada al professorat i conduïda per membres de l’APELLC i del grup de treball Veus de Dona a Tarragona.

L’itinerari s’inicià a la Catedral de Tarragona i va resseguir diversos espais de la Part Alta que l'autora ha convertit en escenaris literaris en la seva poesia, narrativa, dietaris i al blog. La Tarragona de Xirinacs és la ciutat de la quotidianitat, del dia a dia; però també de la fantasia i el misteri, del desig, del mite, de la reflexió, de la mort i del mar. És un espai carregat de significat i de complicitats amb escriptors d’arreu. Els participants van poder endinsar-se en l’univers literari xiraquià amb un petit tast de la seva obra magna.

La ruta va cloure a casa Xirinacs, a la Rambla Nova, 1. Olga Xirinacs va sortir al balcó i va agrair als assistents i als organitzadors l’homenatge que li havien dedicat amb aquesta ruta.

EL GdT VEUS DE DONA A TARRAGONA I L'APELLC PARTICIPEN AL SIRP DE LA URV

El Grup de Treball Veus de Dona a Tarragona i l’APELLC (Associació de Professionals i Estudiosos en Llengua i Literatura Catalanes) han estat convidats pel Departament de Filologia Catalana de la URV a participar en el Seminari d'Innovació, Recerca i Professionalització (SIRP) que s'ha portat a terme a la URV. Tant el Grup de Treball, format per docents de diferents centres de Tarragona i del Tarragonès, com l’entitat sense ànim de lucre, APELLC, han explicat a l'alumnat assistent les línies d'actuació i la incidència que han tingut aquestes accions en els alumnes dels centres de secundària respectius i en la societat que les acull. És una enorme tasca de dinamització cultural i lingüística important que reverteix en la ciutadania.

Des de Veus de Dona a Tarragona s'ha fet incidència en les rutes literàries com a motor d’un ensenyament de la literatura més innovador i més significatiu per a l’alumnat. Des del curs 2020-2021 fins a l'actual els nostres alumnes han participat d’aquesta experiència que els ha aportat un punt de vista diferent sobre l'espai on es mouen. Són més conscients del que s'amaga sota les pedres i els carrers. També s’adonen que hi ha una literatura en veu de dona que literaturitza tot aquest paisatge urbà. El patrimoni material de la ciutat de Tarragona i el patrimoni immaterial literari per part de les escriptores vinculades a l’entorn i incloses dins la website ja.cat/veusdedona se sumen a la voluntat de construir una cultura literària que faciliti la possibilitat de fer de Tarragona una ciutat literària.

Xerrada d'Arts Escèniques

Avril Martínez i Evan Dedes, exalumnes del centre, i estudiants de dramatúrgia i direcció, i interpretació musical a l'Institut del Teatre, respectivament, ofereixen una xerrada a l'alumnat d'arts escèniques del centre per donar a conèixer els estudis d'aquest àmbit.

RUTA LITERÀRIA PEL MURAL POÈTIC DEL PATI DE L'INSTITUT

Els alumnes de 4t C i 4t F del centre han explorat el món de la poesia a través de les veus de Montserrat Abelló, Cinta Mulet, Laia Noguera i Maria Mercè Marçal. Han après a llegir, interpretar i reconèixer la transferència entre el llenguatge poètic i el llenguatge visual, descobrint com la paraula pot esdevenir imatge i com la imatge pot contenir un poema.

Aquest mural és fruit del treball conjunt dels alumnes de l’Escola d’Art de la Diputació de Tarragona i dels alumnes de 2n de Batxillerat del curs passat. Aquesta col·laboració va ser una de les accions desenvolupades dins el projecte Baldiri Art i llengua, guardonat amb el Premi Baldiri Reixac fa dos cursos. En les pintures del mural hi queden reflectides les consignes, les veus i els imaginaris d’aquestes autores, reinterpretats des de la mirada jove i creativa de l’alumnat.

Al llarg del procés, els alumnes no només han creat, sinó que també han guanyat confiança en l’expressió oral: han après a dir els poemes, a explicar-los i a compartir-ne la lectura davant dels altres. Aquest exercici ha activat la memòria —individual i col·lectiva— i ha arrelat les paraules al cos i a la veu.

Com en el poema de Montserrat Abelló, han après a plantar els peus a terra: a perdre la por, a créixer amb la paraula i a oferir aixopluc als altres a través del que diuen i del que creen. Avui, la poesia ja no només s’hi llegeix: s’hi camina, s’hi mira i s’hi recorda. I el mur, ple de veus, continua parlant a qui s’atura a escoltar.

Visitem el Teatre Nacional de Catalunya

L'alumnat de 2n de BAT assisteix a la representació de La corona d'espines de Josep Maria de Sagarra al Teatre Nacional de Catalunya.

Llegendes i mems

Emili Samper, professor i cap de Departament de Filologia Catalana de la Universitat Rovira i Virgili, ha fet una xerrada als alumnes de Comunicació Digital sobre llegendes i mems. 

La cultura popular també avança amb les noves tecnologies!