dilluns, 26 de febrer del 2018

Premi Llegim Ciència: Els coloms contra els humans"


Montse Pros Adserà, alumna del Martí Franquès, guardonada a la 6a edició del Premi Llegim Ciència (PLLC-UVic) 2018

Com publica el Diari de Tarragona (dilluns, dia 26 de febrer de 2018, pàg. 15; i, a la secció "El semáforo", pàgina 8, aquesta amb una fotografia i una nota en castellà), amb el relat “Els coloms contra els humans”, Montse Pros Adserà, alumna de 3r E d’ESO de l’INS Antoni de Martí i Franquès de Tarragona, presentada pel seu professor de Llengua catalana i Literatura Josep M. Toda Serra, va obtenir el segon premi, en la modalitat A, en la 6a edició del Premi Llegim Ciència que organitza la Facultat de Ciències i Tecnologia (FCT) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), amb el suport del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, en escriure un final alternatiu a la novel·la Llampecs, de Jean Echenoz, de l’Editorial Raig Verd, basada en la vida de l’enginyer Nikola Tesla (1856-1943). Aquest Premi pretén obrir una escletxa a l’esperança d’agermanar les lletres, la tecnologia i les ciències.

El veredicte final del jurat es conegué el dia 21 de febrer de 2018 a l’Aula Magna de la UVic (C/ Laura, 13 -Campus Torre dels Frares-, de Vic) es el decurs de l’acte de lliurament de guardons del 6è Premi Llegim Ciència de la UVic-UCC on assistiren més de 400 estudiants de secundària (155 de 3r d’ESO i 253 de 4t) i que, a més del lliurament de premis, hi hagué una breu xerrada per part de Joaquim Pla Brunet (Doctor en Ciències Físiques; àmbit Història de la Ciència; exprofessor a la FCT de la UVic-UCC) vers el gran inventor, enginyer i savi Nicola Tesla.

Cal dir que la coordinació del Premi Llegim Ciència de la UVic-UCC enguany també ha fet lliurament de diplomes dirigits als centres de secundària participants a la 6a edició de Premi Llegim Ciència, on s’ha inscrit el nom del professorat que hi ha fet participar el seu alumnat, perquè, segons Julita Oliveras Masramon, responsable del Programa Ciència i Societat de la Facultat de Ciències i Tecnologia (FCT), “Considerem que feu una feina essencial amb els vostres estudiants afavorint l’impuls a lectura, potenciant un pensament crític i motivant-los a escriure relats tan meravellosos com els que hem rebut en aquesta 6a edició”.

Vídeo de l’acte de lliurament de premis de 3r ESO, modalitat A:

I l’enllaç de la notícia al Diari de Tarragona:

I al blog del Departament de Llengua catalana i Literatura de l’INS Antoni de Martí i Franquès de Tarragona:








Els coloms contra els humans
Final alternatiu del llibre Llampecs
Al cap de deu anys, en Gregor encara espera una resposta a les cartes que va enviar. Ara, s’ha quedat gairebé sol, només li queden els coloms.
Aquests són els únics amics que té, que estan al seu costat i l’escolten. Si poguessin conversar amb ell, què li dirien? I en Gregor vol que parlin, i decideix fer tot el que calgui per aconseguir-ho.
I comença a treballar dia i nit, no dorm, no menja, gairebé ni respira fins que ho aconsegueix. Després de setmanes experimentant amb la seva genètica, ha aconseguit el primer colom amb un nivell d’intel·ligència d’un nen de cinc anys. Pel camí se n’han quedat alguns, però... la ciència és la ciència.
L’espècie evoluciona, en Gregor se sent acompanyat, pot conversar, té amics, però és un secret. La humanitat no ho entendria.
Al cap d’uns mesos escolta una conversa entre dos coloms. Estan parlant d’un pla secret en contra dels homes. Segueix vivint amb ells, com si res, però cada cop està més atent al que passa al seu voltant.
Els coloms volen convertir l’espècie humana en els seus esclaus. Volen canviar la història, tancar els humans en zoològics, en gàbies i utilitzar-los per als seus experiments.
En Gregor s’adona del que ha fet, del terrible error que ha comès. I sap que ha de trobar la manera d’arreglar-ho. Tan sols n’hi ha una i és destruir-los a tots, no deixar ni un sol colom intel·ligent a la terra.
De sobte recorda el seu Raig de la Mort, aquell que havia enviat als ministeris de defensa. Pensa que cal reunir-los tots i posar el seu invent en funcionament. I, durant mesos, mentre els coloms es van organitzant en un exèrcit, ell va reunint les peces de la seva arma.
I un dia la prova amb un arbre i aquest desapareix, es fon en mini partícules que mai més no podran reunir-se. Ara cal ajuntar tots els coloms, però, com pot enganyar-los? Perquè ara són intel·ligents i, potser, algun ho és més que ell mateix.
I troba la manera. Però just abans, quan ja ho té tot a punt, quan semblava que en Gregor ho aconseguiria, quan pensava que la humanitat estava salvada, quan creia que tothom li agrairia, es desperta. Tot havia estat un somni, i continua sent l’home avorrit, tancat, callat i malhumorat de sempre.
I els coloms? Allà són a la gàbia esperant el pinso, amb els ulls oberts i el cervell tan petit com sempre.
  Montse Pros Adserà
3r ESO E
14 anys
Pseudònim: Peripatètica
Professor: Josep M. Toda Serra
INS Antoni de Martí i Franquès

Tarragona

dijous, 22 de febrer del 2018

El mite de Babel i el plurilingüisme

El lingüista Màrius Serra ha estat el protagonista de la II Setmana del Plurilingüisme en la qual el departament ha volgut col·labora. Els alumnes de 1r de batxillerat han tingut l'oportunitat de copsar la importància del plurilingüisme en el món antic i l'actual. També han pogut gaudir de diversos enigmes lingüístics on han hagut de posar en valor les llengües que dominen i els seus coneixements culturals. Una experiència molt positiva i enriquidora.





Indaguem sobre l'indoeuropeu

En el marc  de la II Setmana del Plurilingüisme el professor Jordi Satorra ha introduït els alumnes de 2n de batxillerat en l'evolució fonètica del català però ha fet una pràctica vinculada a les rotacions consonàntiques (rizotòniques) en l'indoeuropeu amb exemples tant del català, com de les llengües romàniques com d'altres del conjunt de l'indoeuropeu.




Enigmàrius a 1r d'ESO

El departament de Català en el marc de la II Setmana del Plurilingüisme ha organitzat per a una vintena d'alumnes de 1r d'ESO destres en la resolució d'enigmes lingüístics una sessió d'Enigmàrius amb el lingüista Màrius Serra. Els alumnes i els professors han pogut gaudir i practicar els enigmes d'una forma distesa i alhora exigent.



divendres, 16 de febrer del 2018

Aprenem a fer un web



Marina Soto, professora de LCI Barcelona (Escola Superior Oficial de Disseny) i  dissenyadora gràfica  ha impartit un taller als alumnes de  1r  de batxillerat de  Competència Digital (professor Jordi Satorra) i de 1r  de batxillerat de Tècniques gràficoplàstiques (professora Nati Casanova).

El "Workshops Disseny Gràfic" es titulava: "Com es dissenya un web?"

L'experiència ha obert moltes expectatives per a l'alumnat que vol fer servir les eines digitals tant de la vessant del disseny com de la comunicativa.